Pendekatan pada materi PKn

Pendekatan program adalah cara kita didalam mengembangkan program atau bahan materi pelajaran PKn (Winarno, 2000). Penyusunan bahan materi pelajaran perlu mendasarkan pada:
1. Pendekatan nilai moral.
   Nilai moral harus menjadi saringan setiap bahan materi pelajaran
2. Pendekatan multi dimensional.
   Pembentukan totalitas 3 ranah kemampuan meliputi 1). Kognitif berupa konsep, fakta, data, teori, dalil, dan pengertian. 2). Affektif berupa nilai, sikap, norma, moral 3). Psikomotor berupa tata cara, prosedur, aturan , dan perilaku.
3. Pendekatan siswa centris.
   Diupayakan pembelajaran dimana siswa aktif, sedang guru berperan sebagai fasilitator